Мини-курс Ксении Несютиной «АВТОРИТЕТНЫЙ РОДИТЕЛЬ»
Актуален для родителей детей 1-12 лет
Как за неделю научиться
общаться с ребёнком так,
общаться с ребёнком так,
что он начнёт понимать вас с первого слова, перестанет хамить, истерить, и всё это без криков, угроз и нервов.
А в качестве бонуса вы получите: тёплые доверительные отношения без вранья и плохих компаний в будущем.
Как за неделю научиться
общаться с ребёнком так,
общаться с ребёнком так,
А в качестве бонуса вы получите: тёплые доверительные отношения без вранья и плохих компаний в будущем.
что он начнёт понимать вас с первого слова, перестанет хамить, истерить, и всё это без криков, угроз и нервов.
ДАВАЙТЕ РАЗБИРАТЬСЯ: ВЫ УЖЕ ПОТЕРЯЛИ АВТОРИТЕТ, ЕСЛИ
Ваши дети превратились в тиранов.
Вынуждены разрушать стены, чтобы дети почистили зубы и помыли руки.
Если в 2 года ребёнок кусает вас или хлещет по щекам (правда это за 1-2 месяца правильного поведения можно скорректировать), в 5 лет может ущипнуть и орать ужасные гадости: «Ты дура! Я тебя ненавижу!», а дети постарше знают ваши болевые точки и умеют словами попасть точно в них.
Одна мама мне рассказывала: её сын 5 лет роняет ложку за обедом, сидит и не поднимает. Будет сидеть, как баран, до тех пор, пока не наорёшь.
Обычные режимные дела, которых миллион за день: сложить игрушки, собраться в садик, требуют ваших колоссальных усилий. Ребёнка нужно буквально заставлять это делать, стоять надсмотрщиком, орать, скандалить. Мы таких детей считаем упрямыми.
Случай из практики: девочка 12 лет кричала маме в момент ссор: «Толстая дура!». А у мамы действительно были проблемы с лишним весом, и она пыталась их решить и очень страдала от этой темы.
Потребительское отношение ребёнка к вам.
Ребёнок не скандалит, в открытую не упрямится, но игнорирует ваши слова.
Он считает, что все ему должны: всё давать, делать за него, а он не должен ничего: не помогает, не сотрудничает, не идёт навстречу. Обычно с таким поведением уже закрадываются мысли, может я что-то делаю не так, ведь ребёнок растет абсолютно избалованным.
Например, вы просите ребёнка вынести мусор, сходить в магазин, закончить игру в компьютер, он в ответ «хорошо», но не с места не сдвинется. Наорёте, заберёте гаджет, фыркнет и сделает.
На все просьбы ребёнок говорит «да-да», но никогда не делает. Классическая пассивная агрессия. Можно списать на забывчивость и рассеянность, но если все просьбы и дела игнорируются вот так, а выполняются только после криков и угроз, с вашим авторитетом есть проблемы.
Особенно остро такую ситуацию переживают мамы, которые считают, что на ребёнка жизнь положили, дали всё, старались много лет, а в ответ слышат: «Ты никто! Посмотри на себя!».
«Похоже, дети меня и правда ни во что не ставят! Что делать? Уже поздно что-менять?..»
ОСТАВИТЬ ПАНИКУ!
Если вашим детям от года до 12 лет, восстановить авторитет и правильную иерархию в семье можно за 3 шага по моей методике:
Если вашим детям от года до 12 лет, восстановить авторитет и правильную иерархию в семье можно за 3 шага по моей методике:
«Похоже, дети меня и правда ни во что не ставят! Что делать? Уже поздно что-менять?..»
ОСТАВИТЬ ПАНИКУ!
Если вашим детям от года до 12 лет, восстановить авторитет и правильную иерархию в семье можно за 3 шага по моей методике:
Если вашим детям от года до 12 лет, восстановить авторитет и правильную иерархию в семье можно за 3 шага по моей методике:
- Шаг 1.
Прекращаем убивать свой авторитет.- Если родитель договаривается, уговаривает ребёнка, он перестаёт быть авторитетом
- Если он орёт, унижает, наказывает — считайте, авторитет на нуле
На первом шаге мы учимся восстановлению правильной иерархии в семье.1 - Шаг 2.
Учимся справляться с эмоциями ребёнка по-взрослому.- Если родитель не выдерживает сильных эмоций ребёнка и старается их запретить
- Если не справляется со своей злостью (и просто орёт от бессилия), то в глазах ребёнка — он слабый, на него нельзя положиться
Как стать опорой для ребёнка, расскажу на втором шаге к восстановлению авторитета.2 - Шаг 3. Начинаем «видеть» ребёнка.
- Если родитель воспитывает «хорошего» ребёнка — отличника, спортсмена, комсомола, значит он ничего не знает о своём ребёнке
- Если ребёнок «сыт, обут» и «что ещё нужно?», то такой ребёнок обделён самым главным — вниманием
Когда ребёнок не чувствует внимания и интереса к нему самому, как к уникальной личности, он будет стараться вызвать этот интерес очень странным и порой неадекватным поведением. Непослушание, истерики, хамство, двойки, плохие компании — это способ докричаться: «Заметь меня! Я здесь!».
Как быть значимым взрослым родителем в жизни ребёнка, я покажу в третьем шаге.3
«Как это сложно! Эти психологические штучки у меня не получаются!»
Я сама так раньше думала!
Казалось, чтобы получилось воспитать «человека», нужно магическим образом погрузить себя в определённое состояние альфа-мамы или почувствовать что-то волшебное.
ЭТО НЕ ТАК. Чтобы восстановить авторитетную роль достаточно изменить свои слова и поведение в 3−8 ежедневных ситуациях. Все ощущения придут сами, когда вы почувствуете, что вы авторитет в семье.
ЭТО НЕ ТАК. Чтобы восстановить авторитетную роль достаточно изменить свои слова и поведение в 3−8 ежедневных ситуациях. Все ощущения придут сами, когда вы почувствуете, что вы авторитет в семье.
Кому мини-курс «Авторитетный родитель» точно подойдёт?
Если вашему ребёнку от 1 года до 12 лет.
«И что реально мини-курс подходит для детей такого разного возраста?»
Вообще авторитетный родитель нужен ребёнку, хоть в 1 год, хоть в 10 лет. А секрет курса в том, что мы будем работать не с детьми. Исправлять детей нам не нужно, а нужно поменять родительскую роль в семье.
Нужно занять такую позицию, чтобы у вас появился авторитет, чтобы ребёнок начал к вам прислушиваться, советоваться, говорить о сложных ситуациях, которые у него в жизни происходят, чтобы вы не игнорировали это.
«И что реально мини-курс подходит для детей такого разного возраста?»
Вообще авторитетный родитель нужен ребёнку, хоть в 1 год, хоть в 10 лет. А секрет курса в том, что мы будем работать не с детьми. Исправлять детей нам не нужно, а нужно поменять родительскую роль в семье.
Нужно занять такую позицию, чтобы у вас появился авторитет, чтобы ребёнок начал к вам прислушиваться, советоваться, говорить о сложных ситуациях, которые у него в жизни происходят, чтобы вы не игнорировали это.
Кому мини-курс «Авторитетный родитель» точно подойдёт?
Если вашему ребёнку от 1 года до 12 лет.
«И что реально мини-курс подходит для детей такого разного возраста?»
Вообще авторитетный родитель нужен ребёнку, хоть в 1 год, хоть в 10 лет. А секрет курса в том, что мы будем работать не с детьми. Исправлять детей нам не нужно, а нужно поменять родительскую роль в семье.
Нужно занять такую позицию, чтобы у вас появился авторитет, чтобы ребёнок начал к вам прислушиваться, советоваться, говорить о сложных ситуациях, которые у него в жизни происходят, чтобы вы не игнорировали это.
Эта позиция зависит от вашего поведения, а не от поведения ребёнка.
Поэтому, да, курс подходит для родителей детей 1-12 лет:
«И что реально мини-курс подходит для детей такого разного возраста?»
Вообще авторитетный родитель нужен ребёнку, хоть в 1 год, хоть в 10 лет. А секрет курса в том, что мы будем работать не с детьми. Исправлять детей нам не нужно, а нужно поменять родительскую роль в семье.
Нужно занять такую позицию, чтобы у вас появился авторитет, чтобы ребёнок начал к вам прислушиваться, советоваться, говорить о сложных ситуациях, которые у него в жизни происходят, чтобы вы не игнорировали это.
Эта позиция зависит от вашего поведения, а не от поведения ребёнка.
Поэтому, да, курс подходит для родителей детей 1-12 лет:
Эта позиция зависит от вашего поведения, а не от поведения ребёнка.
Поэтому, да, курс подходит для родителей детей 1-12 лет:
- Также курс для вас, если вы заподозрили, что скорее всего непослушание ребенка — это не только и не столько кризис, генетика, характер, сколько проблемы именно вашего поведения, как родителя.
- Если вы чувствуете неблагодарность от детей и потребительское отношение.
- Если вас задолбало ненормальное поведение ребенка, и вы чувствуете бессилие перед ним.
- Если ребёнок стал неуправляемым, и вы всё чаще думаете, что не справляетесь с воспитанием.
- Если ребёнок вас слушается только когда вы на него кричите, угрожаете, шлёпаете, а потом чувствуете вину, но не знаете, как выйти из этого порочного круга.
- Если ребёнок отдалился от вас, ничего не рассказывает о жизни в саду/школе или даже врёт и скрывает..
- Также курс для вас, если вы заподозрили, что скорее всего непослушание ребенка — это не только и не столько кризис, генетика, характер, сколько проблемы именно вашего поведения, как родителя.
- Если вы чувствуете неблагодарность от детей и потребительское отношение.
- Если вас задолбало ненормальное поведение ребенка, и вы чувствуете бессилие перед ним.
- Если ребёнок стал неуправляемым, и вы всё чаще думаете, что не справляетесь с воспитанием.
- Если ребёнок вас слушается только когда вы на него кричите, угрожаете, шлёпаете, а потом чувствуете вину, но не знаете, как выйти из этого порочного круга.
- Если ребёнок отдалился от вас, ничего не рассказывает о жизни в саду/школе или даже врёт и скрывает..
Выбирайте, какие из перечисленных «если» ваши, и переходим и давайте посмотрим, из каких уроков состоит мини-курс
Выбирайте, какие из перечисленных «если» ваши, и переходим и давайте посмотрим, из каких уроков состоит мини-курс
Программа мини-курса «Авторитетный родитель»
Мини-курс состоит из 5 уроков по 10-20 минут. В каждом есть домашнее задания и тесты для самопроверки.
Урок 1.
Диагностируем себя на авторитетную роль. Узнаём, как мы обесцениваем себя в отношениях с детьми.
Урок 2.
Изучаем систему трёх шагов по быстрому и надежному восстановлению родительского авторитета. Даже если кажется, что он был утерян безвозвратно.
Урок 3.
Учим ребёнка слышать и слушать родителя. Убираем проблемы «25 напоминаний», грубости и хамства в ответ на просьбы родителей.
Урок 4.
Учимся выдерживать сильные эмоции ребёнка без вреда для себя. Узнаём техники, как быстро справиться со злостью и истериками ребёнка в ответ на наши правила и границы.
Урок 5.
Восстанавливаем настоящий интерес к личности ребёнка. Узнаём, чем он отличается от оценки, сравнений и попыток вырастить «хорошего» ребёнка.
После прохождения мини-курса «Авторитетный родитель» вы сможете: ● Восстановить правильную иерархию в семье так, чтобы ребёнок мог на вас положиться и направлял свои силы НЕ на борьбу с родителями, а на учёбу, творчество, спорт. ● Добиться того, чтобы дети вас слушали и слышали, а вы не превращались в радио. ● Научитесь отказывать ребёнку, говорить «нет» — экологично без крика или шлепков. ● Перестанете кричать на ребёнка от бессилия. Вместо крика — у вас будет более мощное и рабочее средство. ● Научитесь лучше чувствовать, понимать ребёнка, отношения станут теплее, появится общение. ● Ребёнок перестанет раздражать, и вы будете получать удовольствие от совместного времени с ним и общения. ● Уйдёт сопротивление ребёнка и желание делать всё наоборот и «назло родителям и отмораживать уши». |
После прохождения мини-курса «Авторитетный родитель» вы сможете: ● Восстановить правильную иерархию в семье так, чтобы ребёнок мог на вас положиться и направлял свои силы НЕ на борьбу с родителями, а на учёбу, творчество, спорт. ● Добиться того, чтобы дети вас слушали и слышали, а вы не превращались в радио. ● Научитесь отказывать ребёнку, говорить «нет» — экологично без крика или шлепков. ● Перестанете кричать на ребёнка от бессилия. Вместо крика — у вас будет более мощное и рабочее средство. ● Научитесь лучше чувствовать, понимать ребёнка, отношения станут теплее, появится общение. ● Ребёнок перестанет раздражать, и вы будете получать удовольствие от совместного времени с ним и общения. ● Уйдёт сопротивление ребёнка и желание делать всё наоборот и «назло родителям и отмораживать уши». |
А если вы пройдете этот курс вместе с супругом, то многократно усилите его действие. В вашей семье появится партнёрское воспитание, вместо вечной борьбы и ссор между родителями. Благодаря такому подходу, вы сможете усиливать авторитет друг другу (а не разрушать, как это часто бывает в семьях).
А если вы пройдете этот курс вместе с супругом, то многократно усилите его действие. В вашей семье появится партнёрское воспитание, вместо вечной борьбы и ссор между родителями. Благодаря такому подходу, вы сможете усиливать авторитет друг другу (а не разрушать, как это часто бывает в семьях).
Что говорят ученики о методике «Авторитетный родитель»
Юлия Стародубцева, сыновья Гриша 11 лет и Дима 3,8 лет
Юлия пришла в проект Ксении Несютиной, когда сыну уже исполнилось 3 года, а он почти не говорил, при этом развитие было абсолютно в порядке.
Юлия всеми силами старалась уделять младшему сыну максимум времени, при этом страдать от нехватки внимания стали остальные члены семьи. Плюс никто не отменял хозяйство, и о себе Юлия вообще забыла.
Юлия всеми силами старалась уделять младшему сыну максимум времени, при этом страдать от нехватки внимания стали остальные члены семьи. Плюс никто не отменял хозяйство, и о себе Юлия вообще забыла.
Юлия Стародубцева, сыновья Гриша 11 лет и Дима 3,8 лет
Юлия пришла в проект Ксении Несютиной, когда сыну уже исполнилось 3 года, а он почти не говорил, при этом развитие было абсолютно в порядке.
Юлия всеми силами старалась уделять младшему сыну максимум времени, при этом страдать от нехватки внимания стали остальные члены семьи. Плюс никто не отменял хозяйство, и о себе Юлия вообще забыла.
Юлия всеми силами старалась уделять младшему сыну максимум времени, при этом страдать от нехватки внимания стали остальные члены семьи. Плюс никто не отменял хозяйство, и о себе Юлия вообще забыла.
Ещё со старшим сыном я поняла, что не было режима дня. Много шла на поводу его хотелкам. Не то, чтобы он вырос избалованным, но в его 3 года (11 сейчас) жить было очень трудно в ситуации постоянной неопределенности. Я не могла элементарно спланировать дела даже на несколько часов — многое зависело от его желаний. Я ждала, когда захочет есть, спать, наиграется, насмотрится мультиков и тд. С младшим, получается, ситуация повторялась.
Из начальных уроков Ксении Несютиной я открыла для себя тему ведущей роли родителя. Со старшим сыном я о таком методе не знала. Что мне это дало: я смогла с помощью Ксении освоить ведущую роль родителя и определять границы дозволенного.
С контейнированием приходится не часто сталкиваться тоже потому, что ребенок спокоен по большей части.
С контейнированием приходится не часто сталкиваться тоже потому, что ребенок спокоен по большей части.
Сейчас, когда я и только я (ну и муж конечно😊) определяю вектор действий, все чётко. Режим дня отлажен. Я могу планировать дела.
Границы: например, после утренней прогулки сын обедает, потом дневной сон. Он ест и спрашивает, будет ли он играть после еды. Спокойно отвечаю, что после еды мы идём спать. Спокойно и уверенно, не боясь истерик и протестов, как было со старшим.
Благодаря новым знаниям, установлению режима, мне удается уделять достаточное внимание всем членам семьи, с младшим как играем, так и решаем проблемы с речью, и добились очень хороших результатов.
Самое главное, жизнь стала лучше и интереснее у всех нас. И успевать я стала больше, хотя забот не убавилось. А ещё занялась собой, похудела, привела в порядок внешность и гардероб. Спасибо вам!!!❤️
Границы: например, после утренней прогулки сын обедает, потом дневной сон. Он ест и спрашивает, будет ли он играть после еды. Спокойно отвечаю, что после еды мы идём спать. Спокойно и уверенно, не боясь истерик и протестов, как было со старшим.
Благодаря новым знаниям, установлению режима, мне удается уделять достаточное внимание всем членам семьи, с младшим как играем, так и решаем проблемы с речью, и добились очень хороших результатов.
Самое главное, жизнь стала лучше и интереснее у всех нас. И успевать я стала больше, хотя забот не убавилось. А ещё занялась собой, похудела, привела в порядок внешность и гардероб. Спасибо вам!!!❤️
Екатерина Алехна, дочь Ариша 5,5 лет
Екатерина рассказывает, что с переодеванием по утрам были такие ситуации: «Дочь меня била. Била часто, когда шло не так, как она хотела, и когда очень злилась.»
Особенно сложно было с переодеванием по утрам… Она меня била, я ей говорила: ты умеешь сама, давай сама, т.е. я ее как будто бы очень подавляла эмоционально! Игрушки тоже не хотела убирать, я ей угрожала, что выкину их.. В итоге у неё истерика перед сном, и тяжело уходила в итоге спать, а меня от это еще больше колбасило. Наверное, на протяжении полгода-год я не могла понять что происходит.
Я сейчас знаю, что делать, вижу свои ошибки. Благодаря урокам Ксении не приходится подавлять и угрожать ребёнку. Мне стало комфортнее общаться с дочерью, ведь теперь я устанавливаю правила в семье.
В переодевании использовала метод хитрой помощи, он прекрасно работает. Сейчас дочка практически не просит ей помогать. Я могу спокойно сама умыться, а не сидеть рядом и злиться. С игрушками также: после того как поиграла, собирает и убирает на место))
Дочь стала любознательнее, ведь не надо тратить силы на борьбу мамой. Мы стали ближе: не постеснялась рассказать, что в саду дети показывали свои гениталии и просили ее не говорить.
Реже стала отвечать «не знаю» на все вопросы, которые ей задаю. Стала больше играть сама, если что-то не получается, бросает не сразу, пытается сделать сама и потом просит помощи. В саду воспитатель сказала, что Ариша стала более жизнерадостной девочкой)) Моё отношение к ней изменилось, и изменилась она сама)) Благодарю Ксению!
Дочь стала любознательнее, ведь не надо тратить силы на борьбу мамой. Мы стали ближе: не постеснялась рассказать, что в саду дети показывали свои гениталии и просили ее не говорить.
Реже стала отвечать «не знаю» на все вопросы, которые ей задаю. Стала больше играть сама, если что-то не получается, бросает не сразу, пытается сделать сама и потом просит помощи. В саду воспитатель сказала, что Ариша стала более жизнерадостной девочкой)) Моё отношение к ней изменилось, и изменилась она сама)) Благодарю Ксению!
Наталья Рахбари, трое детей: Тимур 13 лет, Диана 8 лет, Алиса 4 года
Наталья делится ситуациями с детьми: «Средняя дочь могла устроить истерику, если я приготовила на завтрак не то, что она просила. А старший сын мог неделю не чистить зубы, пока я рядом не встану».
Наталья Рахбари, трое детей: Тимур 13 лет, Диана 8 лет, Алиса 4 года
Наталья делится ситуациями с детьми: «Средняя дочь могла устроить истерику, если я приготовила на завтрак не то, что она просила. А старший сын мог неделю не чистить зубы, пока я рядом не встану».
Средняя дочь очень эмоциональная. Мне было сложно выносить её каждодневные истерики без причины. У старшего сына были проблемы с организованностью, приходилось много раз напоминать что-то сделать.
Средняя дочь могла устроить истерику, если я приготовила на завтрак не то, что она просила или если что-то у неё не получалось сделать с первого раза (нарисовать, вырезать, приклеить).
Старший сын мог неделю не чистить зубы, пока я рядом не встану и не прослежу, в комнате будет беспорядок пока я сто раз не попрошу убраться.
Как Наталья реагировала на проблемы до обучения у Ксении:
Про агрессивность и эмоциональность дочери я всегда думала, что я не смогу ничего с этим сделать, такой она и останется.
Я просто переставала вообще реагировать на её оры, пела песни и занималась своими делами. Иногда срывалась и могла шлёпнуть по попе или закрыть её в комнате.
С сыном же, как попугай, повторяла про необходимость серьёзного отношения к здоровью и чистоте в комнате. Когда терпение лопалось, взывала к его совести, стыдила его, признавалась, что мне очень непросто постоянно его контролировать.
Средняя дочь могла устроить истерику, если я приготовила на завтрак не то, что она просила или если что-то у неё не получалось сделать с первого раза (нарисовать, вырезать, приклеить).
Старший сын мог неделю не чистить зубы, пока я рядом не встану и не прослежу, в комнате будет беспорядок пока я сто раз не попрошу убраться.
Как Наталья реагировала на проблемы до обучения у Ксении:
Про агрессивность и эмоциональность дочери я всегда думала, что я не смогу ничего с этим сделать, такой она и останется.
Я просто переставала вообще реагировать на её оры, пела песни и занималась своими делами. Иногда срывалась и могла шлёпнуть по попе или закрыть её в комнате.
С сыном же, как попугай, повторяла про необходимость серьёзного отношения к здоровью и чистоте в комнате. Когда терпение лопалось, взывала к его совести, стыдила его, признавалась, что мне очень непросто постоянно его контролировать.
Ксения очень помогла мне. Раньше я думала, что детям нужно объяснять почему я как-то поступаю. Я и не думала, что эта привычка подвергает сомнению мой авторитет и родительскую позицию.
Часто под давлением поведения детей, могла смешать установленные ранее границы и не видела в этом особого вреда.
С уверенностью могу сказать, что, то какая я мама сейчас во многом сформировалось благодаря обучению у Ксении Несютиной.
Часто под давлением поведения детей, могла смешать установленные ранее границы и не видела в этом особого вреда.
С уверенностью могу сказать, что, то какая я мама сейчас во многом сформировалось благодаря обучению у Ксении Несютиной.
Со средней дочерью я поняла, что её внутреннюю силу и энергию надо направить в созидательное русло.
Она стала посещать уроки музыки и играть на разных инструментах, на танцы тоже стала ходить. И теперь когда она злится или нервничает, может поиграть на укулеле или фортепиано или танцевать. Ей становится легче контролировать свои эмоции.
С сыном: он стал отзывчивее, эмпатичнее, видит, когда я устала, и может помочь или сделать что то без напоминаний и просьб.
Чуть проще стало с соблюдением порядка в комнате, один раз сказала, и он убирается. С зубами пока не всегда получается.
Всё это удалось выстроить в том числе и с восстановления моего авторитета в семье.
Я всем родителям советую пройти хотя бы базовые курсы от Ксении, и их жизнь и отношения с детьми станут во много раз качественнее и счастливее.
Она стала посещать уроки музыки и играть на разных инструментах, на танцы тоже стала ходить. И теперь когда она злится или нервничает, может поиграть на укулеле или фортепиано или танцевать. Ей становится легче контролировать свои эмоции.
С сыном: он стал отзывчивее, эмпатичнее, видит, когда я устала, и может помочь или сделать что то без напоминаний и просьб.
Чуть проще стало с соблюдением порядка в комнате, один раз сказала, и он убирается. С зубами пока не всегда получается.
Всё это удалось выстроить в том числе и с восстановления моего авторитета в семье.
Я всем родителям советую пройти хотя бы базовые курсы от Ксении, и их жизнь и отношения с детьми станут во много раз качественнее и счастливее.
ВЫ СКАЖЕТЕ:
«Ой, да перерастет он эти истерики, всё нормально будет..»
Ксения Несютина:
В моей практике истерики в 3 года сменяются на ругательства и крики «мама-дура» в 6 лет. Потом плавно переходит в «ма, отстань, я сам/сама знаю» в 12 лет и демонстративное нарушение всех правил в семье. А в 16 лет выливается в драки с родителями, когда те пытаются запретить плохие компании или разрушительный досуг в гаджетах. Если у вас в семье нет авторитета, то ребёнок растёт без берегов и подчиняется ТОЛЬКО грубой силе.
ещё слышала:
«Моему ребёнку поможет только ремень, характер такой упёртый»
Ксения Несютина:
Такой характер создаётся вашими же руками, когда вы от бессилия кричите и бьёте ребенка. В этот момент ребёнок усваивает истину, что в отношениях — самое важное сила. Сейчас ребёнок тренируется наращивать эту силу (когда упирается, не делает что-то или делает назло). А когда нарастит, начнёт орать на вас и бить в ответ.
И моё любимое:
«Я стараюсь быть ребёнку другом, всё объясняю, рассказываю. Но он день ото дня становится ещё более избалованным! Что с моим авторитетом?»
Ксения Несютина:
Потому что родители и дети НЕ друзья: у них разные права и обязанности в семье. В таких отношениях возникла путаница. Ребёнок действительно пытается брать на себя роль взрослого — спорит с вами, кричит. А ещё это порождает высокую тревожность и стеснительность у детей.
ВЫ СКАЖЕТЕ:
«Ой, да перерастет он эти истерики, всё нормально будет..»
Ксения Несютина:
В моей практике истерики в 3 года сменяются на ругательства и крики «мама-дура» в 6 лет. Потом плавно переходит в «ма, отстань, я сам/сама знаю» в 12 лет и демонстративное нарушение всех правил в семье. А в 16 лет выливается в драки с родителями, когда те пытаются запретить плохие компании или разрушительный досуг в гаджетах. Если у вас в семье нет авторитета, то ребёнок растёт без берегов и подчиняется ТОЛЬКО грубой силе.
ещё слышала:
«Моему ребёнку поможет только ремень, характер такой упёртый»
Ксения Несютина:
Такой характер создаётся вашими же руками, когда вы от бессилия кричите и бьёте ребенка. В этот момент ребёнок усваивает истину, что в отношениях — самое важное сила. Сейчас ребёнок тренируется наращивать эту силу (когда упирается, не делает что-то или делает назло). А когда нарастит, начнёт орать на вас и бить в ответ.
И моё любимое:
«Я стараюсь быть ребёнку другом, всё объясняю, рассказываю. Но он день ото дня становится ещё более избалованным! Что с моим авторитетом?»
Ксения Несютина:
Потому что родители и дети НЕ друзья: у них разные права и обязанности в семье. В таких отношениях возникла путаница. Ребёнок действительно пытается брать на себя роль взрослого — спорит с вами, кричит. А ещё это порождает высокую тревожность и стеснительность у детей.
Если вам такие мысли знакомы, или вы впервые задумались: «А действительно ли у меня есть авторитет родителя?», приходите на мой мини-курс.
Как за неделю научиться общаться с ребёнком так, что он начнёт понимать вас с первого слова, перестанет хамить, истерить, и всё это без криков, угроз и нервов.
А в качестве бонуса получить: тёплые доверительные отношения без вранья и плохих компаний в будущем.
Мини-курс «Авторитетный родитель»
Автор курса
Ксения Несютина
Ксения Несютина
- Дипломированный специалист. Магистр психологии. Работает с родителями в психоаналитическом подходе.
- ТРИЗ-педагог с 10-летним стажем. Учит детей и родителей думать творчески, творить и изобретать
- Ведущая авторских программ и тренингов для родителей с 2012 года. Ежегодно в ее группах обучается 1000+ родителей
- Автор бестселлеров для детей и родителей издательства «Питер» и «Феникс»
- Приглашенный спикер федеральных каналов: 20+ выступлений за 2021-2022 года
- Мама троих детей: 15 лет, 12 лет и 7 лет
Автор курса
Ксения Несютина
Ксения Несютина
- Дипломированный специалист. Магистр психологии. Работает с родителями в психоаналитическом подходе.
- ТРИЗ-педагог с 10-летним стажем. Учит детей и родителей думать творчески, творить и изобретать
- Ведущая авторских программ и тренингов для родителей с 2012 года. Ежегодно в ее группах обучается 1000+ родителей
- Автор бестселлеров для детей и родителей издательства «Питер» и «Феникс»
- Приглашенный спикер федеральных каналов: 20+ выступлений за 2021-2022 года
- Мама троих детей: 15 лет, 12 лет и 7 лет