Ещё со старшим сыном я поняла, что не было режима дня. Много шла на поводу его хотелкам. Не то, чтобы он вырос избалованным, но в его 3 года (11 сейчас) жить было очень трудно в ситуации постоянной неопределенности. Я не могла элементарно спланировать дела даже на несколько часов — многое зависело от его желаний. Я ждала, когда захочет есть, спать, наиграется, насмотрится мультиков и тд. С младшим, получается, ситуация повторялась.

Из начальных уроков Ксении Несютиной я открыла для себя тему ведущей роли родителя. Со старшим сыном я о таком методе не знала. Что мне это дало: я смогла с помощью Ксении освоить ведущую роль родителя и определять границы дозволенного.

С контейнированием приходится не часто сталкиваться тоже потому, что ребенок спокоен по большей части.

Сейчас, когда я и только я (ну и муж конечно😊) определяю вектор действий, все чётко. Режим дня отлажен. Я могу планировать дела.

Границы: например, после утренней прогулки сын обедает, потом дневной сон. Он ест и спрашивает, будет ли он играть после еды. Спокойно отвечаю, что после еды мы идём спать. Спокойно и уверенно, не боясь истерик и протестов, как было со старшим.

Благодаря новым знаниям, установлению режима, мне удается уделять достаточное внимание всем членам семьи, с младшим как играем, так и решаем проблемы с речью, и добились очень хороших результатов.

Самое главное, жизнь стала лучше и интереснее у всех нас. И успевать я стала больше, хотя забот не убавилось. А ещё занялась собой, похудела, привела в порядок внешность и гардероб. Спасибо вам!!!❤️

Особенно сложно было с переодеванием по утрам… Она меня била, я ей говорила: ты умеешь сама, давай сама, т.е. я ее как будто бы очень подавляла эмоционально! Игрушки тоже не хотела убирать, я ей угрожала, что выкину их.. В итоге у неё истерика перед сном, и тяжело уходила в итоге спать, а меня от это еще больше колбасило. Наверное, на протяжении полгода-год я не могла понять что происходит.

Я сейчас знаю, что делать, вижу свои ошибки. Благодаря урокам Ксении не приходится подавлять и угрожать ребёнку. Мне стало комфортнее общаться с дочерью, ведь теперь я устанавливаю правила в семье.

В переодевании использовала метод хитрой помощи, он прекрасно работает. Сейчас дочка практически не просит ей помогать. Я могу спокойно сама умыться, а не сидеть рядом и злиться. С игрушками также: после того как поиграла, собирает и убирает на место))

Дочь стала любознательнее, ведь не надо тратить силы на борьбу мамой. Мы стали ближе: не постеснялась рассказать, что в саду дети показывали свои гениталии и просили ее не говорить.

Реже стала отвечать «не знаю» на все вопросы, которые ей задаю. Стала больше играть сама, если что-то не получается, бросает не сразу, пытается сделать сама и потом просит помощи. В саду воспитатель сказала, что Ариша стала более жизнерадостной девочкой)) Моё отношение к ней изменилось, и изменилась она сама)) Благодарю Ксению!

Средняя дочь очень эмоциональная. Мне было сложно выносить её каждодневные истерики без причины. У старшего сына были проблемы с организованностью, приходилось много раз напоминать что-то сделать.

Средняя дочь могла устроить истерику, если я приготовила на завтрак не то, что она просила или если что-то у неё не получалось сделать с первого раза (нарисовать, вырезать, приклеить).

Старший сын мог неделю не чистить зубы, пока я рядом не встану и не прослежу, в комнате будет беспорядок пока я сто раз не попрошу убраться.

Как Наталья реагировала на проблемы до обучения у Ксении:
Про агрессивность и эмоциональность дочери я всегда думала, что я не смогу ничего с этим сделать, такой она и останется.

Я просто переставала вообще реагировать на её оры, пела песни и занималась своими делами. Иногда срывалась и могла шлёпнуть по попе или закрыть её в комнате.

С сыном же, как попугай, повторяла про необходимость серьёзного отношения к здоровью и чистоте в комнате. Когда терпение лопалось, взывала к его совести, стыдила его, признавалась, что мне очень непросто постоянно его контролировать.

Ксения очень помогла мне. Раньше я думала, что детям нужно объяснять почему я как-то поступаю. Я и не думала, что эта привычка подвергает сомнению мой авторитет и родительскую позицию.

Часто под давлением поведения детей, могла смешать установленные ранее границы и не видела в этом особого вреда.

С уверенностью могу сказать, что, то какая я мама сейчас во многом сформировалось благодаря обучению у Ксении Несютиной.

Со средней дочерью я поняла, что её внутреннюю силу и энергию надо направить в созидательное русло.

Она стала посещать уроки музыки и играть на разных инструментах, на танцы тоже стала ходить. И теперь когда она злится или нервничает, может поиграть на укулеле или фортепиано или танцевать. Ей становится легче контролировать свои эмоции.
С сыном: он стал отзывчивее, эмпатичнее, видит, когда я устала, и может помочь или сделать что то без напоминаний и просьб.

Чуть проще стало с соблюдением порядка в комнате, один раз сказала, и он убирается. С зубами пока не всегда получается.

Всё это удалось выстроить в том числе и с восстановления моего авторитета в семье.

Я всем родителям советую пройти хотя бы базовые курсы от Ксении, и их жизнь и отношения с детьми станут во много раз качественнее и счастливее.